Custom Widget

3/Business/post-per-tag
Powered by Blogger.

Jumlah Pengunjung

Technology

3/Technology/small-col-left

Header Ads

Header ADS

Tentang kami

Tentang kami
Sekolah Kebangsaan XXXXX merupakan sekolah tersohor di negeri Kelantan. Sekolah ini adalah Sekolah Transformasi (TS25)

Top News

Recent in Sports

3/Sports/post-per-tag

Nature

3/Nature/post-grid

Videos

3/Food/recent-videos

Fashion

3/Fashion/post-per-tag
Dalam mendepani cabaran pendidikan masa kini, guru-guru perlu cepat belajar dan berusaha meningkatkan kemahiran bagi memastikan mereka berupaya mengharungi cabaran pendidikan dalam era perkembangan revolusi industri ke-4 (4IR). Pelbagai kemahiran perlu dipelajari guru tanpa menunggu kursus dan bengkel diadakan oleh KPM, JPN dan PPD. Guru-guru perlu mengambil inisiatif meningkatkan keupayaan diri agar dapat kekal relevan dalam dunia pendidikan. Pendidikan masa kini bukan sahaja berlaku di dalam kelas tetapi juga di luar kelas. Pelbagai pelantar pembelajaran yang perlu diterokai oleh guru seperti : 
  1. Google Classroom 
  2. Google Sites 
  3. Google Meet 
  4. Channel YouTube 
  5. Laman Web 
  6. Blog 
  7. Padlet dan lain-lain.
Berikut di lampiran video Taklimat PdPR JPN Kelantan pada : 16 NOV 2020 sebagai penduan (Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah) :



Kesinambungan pembelajaran sepanjang penutupan sekolah 

Sebagai respon kepada pandemik COVID-19 yang telah menyebabkan penutupan sekolah, KPM bersama-sama dengan UNICEF Malaysia telah membina sumber dan latihan dalam talian untuk membantu guru mendapatkan kemahiran untuk memulakan e-pembelajaran dengan anak murid. Laman ini dipenuhi dengan langkah-langkah yang boleh cikgu ambil untuk membina sumber pembelajaran dalam talian menggunakan produk pendidikan Google. 

Apa itu Komuniti Guru Digital Learning? 

Salam sejahtera, cikgu! Selamat datang ke Komuniti Guru Digital Learning bersama KPM! Sumber di sini disediakan khas buat guru-guru di Malaysia untuk membina kemahiran mereka dalam menjadi guru yang dapat menjalankan PdPc dalam talian menggunakan kemudahan teknologi yang ada.


Mulakan e-pembelajaran anda hari ini!


KLIK :

https://sites.google.com/moe-dl.edu.my/ldp-digital-learning/home


Kuala Lumpur: Ujian Penilaian Kelas Agama dan Fardu Ain (UPKK) bagi tahun ini ditunda berikutan penularan pandemik Covid-19 dan akan dilakukan serentak dengan UPKK tahun depan iaitu dari 4 hingga 7 Oktober 2021.

Menteri di Jabatan Perdana Menteri (Hal Ehwal Agama) Datuk Seri Dr Zulkifli Mohamad Al-Bakri berkata, keputusan itu dilakukan oleh Jabatan Kemajuan Agama Islam (Jakim) selepas mempertimbangkan kepentingan semua pihak.

Beliau berkata, ia membabitkan lima subjek bertulis iaitu Ulum Syariah (Aqidah dan Ibadah), Sirah, Jawi dan Khat, Adab dan Lughah Al-Quran.

"Sementara ujian bagi subjek al-Quran yang merangkumi Ujian Lisan Tadarus dan Tilawah al-Quran, Hafazan dan Tafsir al-Quran akan dilaksanakan 1 hingga 30 September 2021.

"Jadual pelaksanaan bagi ujian bertulis, amali dan lisan akan dimaklumkan kelak.

"Penjadualan ini membolehkan calon membuat persediaan mencukupi sebelum menduduki peperiksaan, tahun depan," katanya dalam kenyataan hari ini.

Beliau memaklumkan pindaan turut dilakukan untuk penilaian subjek berbentuk amali yang merangkumi amali solat dan penghayatan cara hidup Islam.

Katanya, sebarang catatan penilaian sepanjang sesi persekolahan, Perintah Kawalan Pergerakan (PKP), PKP Bersyarat (PKPB) dan PKP Pemulihan (PKPP) termasuk ujian bulanan, aktiviti dalam dan luar bilik darjah, Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR) boleh diambil kira sebagai satu bentuk penilaian.

UPKK dilaksanakan semasa pelajar berada di tahun lima dan calon UPKK perlu menduduki kelas KAFA iaitu program pengukuhan berkonsepkan pendidikan Islam peringkat rendah, sekurang-kurangnya dalam tempoh tiga tahun untuk menduduki peperiksaan itu.


Putrajaya: Semua guru yang mengajar di peringkat awal sistem pendidikan perlu mengetahui tahap penguasaan 3M iaitu membaca, mengira dan menulis murid mereka sebelum meneruskan sesi persekolahan tahun depan.

Ketua Pengarah Pelajaran Datuk Dr Habibah Abdul Rahim berkata, ini kerana kemungkinan ada murid yang tidak dapat menguasai 3M kerana pengajaran dan pembelajaran (PdP) tidak dilakukan secara bersemuka berikutan pandemik Covid-19.

"Apabila kita buka sekolah pada 2021, guru perlulah memahami tahap mana murid sudah berada sebelum meneruskan sesi seterusnya.

"Itu adalah antara perkara yang perlu diambil kira oleh guru. Tentunya ada yang mungkin terkesan. Jadi apakah intervensi yang boleh diambil sebelum meneruskan pembelajaran," katanya dalam taklimat media berhubung Pengoperasian Institusi Pendidikan Bersama Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia, di sini, hari ini.

Beliau berkata demikian sebagai maklum balas kebimbangan Ikatan Guru-Guru Muslim Malaysia (i-Guru) mengenai murid tahun satu dan tadika yang gagal menguasai 3M disebabkan tidak belajar secara bersemuka dengan guru dalam tempoh lama.

Presiden i-Guru, Mohd Azizee Hasan dilaporkan berkata, golongan di peringkat baru memasuki sistem pendidikan itu berisiko gagal menguasai literasi dan numerasi atau menguasai huruf serta nombor.


Putrajaya: Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) melakukan analisis dan dialog prestasi negeri berhubung keputusan pelajar yang menduduki percubaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM).

Ketua Pengarah Pelajaran, Datuk Dr Habibah Abdul Rahim berkata, analisis dan dialog prestasi itu untuk membantu sekolah membuat persediaan bagi pelajar menduduki peperiksaan sebenar SPM pada 22 Februari depan.

Langkah itu juga, katanya, membolehkan pihaknya mengenalpasti aspek yang paling terjejas akibat Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) dan PKP Bersyarat (PKPB) supaya dapat dibantu.

"Sebanyak 2,004 sekolah atau 85 peratus daripada 2,350 sekolah sudah laksanakan peperiksaan percubaan SPM manakala 346 atau 15 peratus masih belum selesaikan khususnya sekolah di negeri awal terbabit PKPB iaitu Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur, Putrajaya, Labuan, Sabah dan Selangor.

"Berdasarkan percubaan, saya tidaklah nak umumkan keputusan tetapi kita ada analisis dan kita boleh lihat (contohnya) negeri mana atau subjek paling terkesan.

"Maklumat bukanlah untuk diumum tetapi lebih kepada (kegunaan) pendidikan, nak fahami kedudukan pelajar dan bantu mereka," katanya dalam taklimat media berhubung Pengoperasian Institusi Pendidikan Bersama Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia, di sini, hari ini.

Beliau berkata, sekolah yang belum melaksanakan peperiksaan percubaan SPM boleh melakukannya sejurus sesi persekolahan dibuka semula 20 Januari depan apabila pelajar sudah boleh menyambung persekolahan secara bersemuka.

Habibah berkata, semua sekolah sudah menghabiskan silibus sukatan pelajaran atau kurikulum untuk pelajar yang menghadapi SPM.

"Peperiksaan percubaan penting bukan saja dari segi membantu pelajar tetapi boleh digunakan dalam keadaan tertentu. Contohnya bagi mereka nak teruskan pengajian bidang tertentu yang perlu temu duga dilakukan sebelum keputusan sebenar SPM (keluar), boleh guna keputusan percubaan," katanya.

Ditanya apakah jangkaan keputusan sebenar SPM pasca pandemik Covid-19, beliau berkata, sebagai seorang pendidik, beliau amat berharap supaya pengajaran dan pembelajaran (PdP) terus berlaku bukan saja untuk peperiksaan.

Kelmarin, Menteri Kanan (Pendidikan), Dr Radzi Jidin mengumumkan KPM menutup semua sekolah bermula 9 November hingga hari terakhir persekolahan tahun ini.

Dalam pengumuman sama, KPM turut meminda tarikh peperiksaan SPM, Sijil Vokasional Malaysia (SVM), Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM) dan Sijil Tinggi Agama Malaysia (STAM) calon tahun 2020.





Cyberjaya: Persatuan Pendidikan Awal Kanak-Kanak dan sekolah swasta menggesa kerajaan mengkaji semula arahan penutupan sesi persekolahan susulan pelaksanaan Perintah Kawalan Pergerakan Bersyarat (PKPB).

Pengasas Kumpulan Pendidikan Brainy Bunch, Raudhah City, Mohd Fadzli Hashim berkata, ia berikutan ramai pengusaha berdepan kerugian sepanjang pelaksanaan Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) sebelum ini.

Beliau yang mewakili persatuan itu berkata, kira-kira 5,000 pengusaha berhadapan kerugian akibat sekolah tidak dapat beroperasi bermula Mac sehingga Jun lalu.

Katanya, pihak sekolah menanggung kerugian kerana tiada sumber kewangan dan hanya bergantung kepada yuran persekolahan pelajar sehingga sukar untuk membayar bil, gaji guru serta sewa premis.

"Kami memohon kepada kerajaan untuk mengkaji semula penutupan pra-sekolah sehingga hujung tahun ini serta memberi keutamaan untuk penutupan sekolah di zon merah sahaja," katanya pada sidang media, di sini, hari ini.

Baru-baru ini, Menteri Kanan Pendidikan Dr Radzi Jidin mengumumkan penutupan sekolah di seluruh negara bermula 9 November hingga 18 Disember ini termasuk di Pahang, Kelantan, Perlis dan Sarawak yang tidak dikenakan PKPB.

Penutupan sekolah dan sektor pendidikan itu membabitkan pelbagai pihak berkepentingan serta kira-kira lima juta murid dan pelajar serta lebih 500,000 guru serta pensyarah.

Mohd Fadzil berkata, pihaknya memohon kepada kerajaan agar membenarkan sekolah yang berada di zon selamat meneruskan operasi mengikut prosedur operasi standard.

Katanya, arahan penutupan sekolah turut menimbulkan masalah kepada ibu bapa yang bekerja.

"Satu memorandum akan dihantar kepada Perdana Menteri Tan Seri Muhyiddin Yassin esok (hari ini) bagi penelitian perkara berkenaan agar dapat dikaji semula," katanya.





KEMENTERIAN Pendidikan mengakui wujud jurang digital dalam kalangan murid luar bandar untuk mengikuti pembelajaran dalam talian sepanjang pelaksanaan Perintah Kawalan Pergerakan (PKP).

Menteri Pendidikan Dr Radzi Jidin berkata, ia kerana sebahagian murid tidak memiliki peranti bersesuaian bagi membolehkan pembelajaran dapat diikuti dengan berkesan.

"Namun, terdapat 36.9 peratus murid tidak mempunyai sebarang peranti bagi membolehkan mereka mengikuti pembelajaran secara dalam talian," katanya.

Beliau berkata demikian dalam jawapan bertulis yang dipaparkan di laman web Parlimen bagi menjawab soalan Datuk Mohd Salim Sharif (BN-Jempol) mengenai usaha dilakukan bagi memastikan murid luar bandar dan pedalaman tidak tercicir sepanjang PKP akibat jurang digital.

Radzi berkata, aspek tahap akses Internet terhad juga menjadi antara cabaran besar kerana pembelajaran tidak dapat berlaku secara menyeluruh dan seragam kepada semua murid.

"Selain itu, pengajaran dan pembelajaran secara dalam talian adalah sesuatu yang baharu untuk kebanyakan guru, murid dan ibu bapa, justeru mereka masih memerlukan masa untuk menyesuaikan diri dengan kaedah baharu ini," katanya.

Beliau berkata, bagi membantu kumpulan murid yang tidak mempunyai akses kepada talian Internet dan alat peranti bersesuaian, kaedah 'Homebased Learning' turut dilaksanakan melalui siaran TV Pendidikan.

Katanya, siaran dilaksanakan melalui saluran TV Okey dan saluran Tutor TV Astro.

"Guru turut melaksanakan pengajaran dan pembelajaran melalui serahan bahan pembelajaran kepada murid terutama yang tinggal di luar bandar dan pedalaman.

"Serahan bahan ini dibuat melalui pelbagai kaedah seperti perkhidmatan pos, bantuan penghantaran oleh Persatuan Ibu Bapa Guru (PIBG) dan kaunter pandu lalu di sekolah," katanya.

Subscribe Us

Facebook